“我只是自贡衡川实验学校200多名教职员工中普通的一员。”与王军交谈中，这句话被他反复提起，也引起了记者的注意。

翻开王军的档案，个人简介就厚达6页，2000多字。49岁的王军曾是绵阳市教育界的知名教研教改人物，绵阳市第一中学原教科室主任，享受正科级待遇。他拥有教育硕士学历、英语高级教师职称，系四川省“五一劳动奖章”获得者，曾获绵阳市优秀教师、明星教师等诸多殊荣。到自贡不到一年，就入选四川省万人计划“天府名师”。先后完成全国、省市级科研课题9项，省级课题成果获四川省政府第6届教学成果奖一等奖……

在绵阳市期间，作为学校科研工作的组织者，王军所在的团队被教育部表彰为“优秀学科团队教研工作室”。然而2018年4月，拥有优厚待遇、无尽光环的他，却用“裸辞”的方式，来到了尚处于建设之中的衡川实验学校任职。

“父母都80多岁了，没敢告诉他们实情，谎称支教来了……”王军和妻子原本在同一所学校任职，每天过着“夫妻双双把家还”的幸福生活，而如今每年只有寒暑假能回家，其余时间都是“住校生”。

这么光彩夺目的履历，这么强烈的奉献精神，如何能简单用“普通一员”来概括？

“我们学校正高级教师、特级教师就有7人，比如王典馥老师，原本在隆昌任教。还有许多年轻教师，比如尚景文老师，本来在衡水任教……”王军介绍，衡川实验学校137人的教师队伍中，自贡籍教师仅19人，外籍教师比例高达86%。

“到底是什么让他们放下一切到自贡白手起家？”随着采访的深入，记者心中的疑问愈发强烈，主人公也从“他”变成了“他们”。

“为了追寻教育理想。”王军直言不讳。2017年10月，他率队代表绵阳市参加一次全国赛课活动，期间与衡川实验学校校长尹强相识，被学校的办学理念所吸引，最终做出了“裸辞”的决定。

“他说要办成一所‘教育有人性温度、师生有人格高度、学校有人文厚度的百年名校’，第一反应是任重道远且困难重重。”如今，王军在学校担任教师发展中心负责人，除了教学任务，主要负责科研和教师培养工作。

学校的老师来自五湖四海，学生年龄结构从小学到高中，如何增强大家的归属感，学校决定从最关民生的饮食抓起。学校聘请专业营养师和厨师，打造强大的后勤队伍，根据学生各个年龄层次的饮食特点和营养需求安排食谱，让学生吃得开心、家长放心。而教师采取自助餐形式，想吃什么就吃什么，消除地域的疏离感。

学校教师采取导师制，每名教师长期负责4至8名学生的思想、生活和学习，让学校、教师、学生及家长构成一个有机的教育生命成长共同体。“衡川生命成长共同体，这是家访制的‘升级版’。而且，老师长达几年甚至十几年固定联系几个学生、学生家庭，这对学生和老师的成长无可估量。”王军说，现在的衡川实验学校犹如在荒地上开垦一片师生共同成长的沃土，有幸参与其中，是教育工作者的幸福。